Nadie se hace responsable de las deficiencias en educación Cuén
Nadie se hace responsable de las deficiencias en educación: Cuén
Posicionamiento del Diputado y Presidente de la Comisión de Educación del Congreso de Sinaloa, Héctor Melesio Cuén Ojeda, (PAS), respecto del inicio del ciclo escolar 2015-2016, que fue leÃdo por el Diputado del PAS, Robespierre Lizárraga Otero.
Palacio Legislativo. Culiacán, Sinaloa, 25 de agosto 2015.
Con su permiso, Diputado Presidente.
El dÃa de ayer inició el ciclo escolar 2015-2016, que culminará el 15 de julio del año próximo; 25 millones 900 000 alumnos y un millón 212 000 maestros regresaron a clases en las 228 269 escuelas de nivel básico que hay en el paÃs.
Como Presidente de la Comisión de Educación y Cultura de esta Legislatura, me siento obligado a presentar este posicionamiento. El calendario escolar tiene estipulados 200 dÃas de clases, igual que en los ciclos anteriores; sin embargo, es necesario dejar asentado que nunca se cumple con la cantidad de dÃas de clase que están normados. Lo más grave de esta situación es que nadie se ha hecho responsable de esta deficiencia.
En el marco de la Reforma Educativa se tiene programado que los dÃas 9 y 10 de septiembre se aplique la evaluación “Planea Diagnóstica†para estudiantes de 4º de primaria; para los de 6º, se llevará a cabo la evaluación entre el 8 y 9 de junio de 2016, y “Planea secundaria†se aplicará a estudiantes de tercero los dÃas 15 y 16 de junio del año que entra.
Hay que hacer notar que en la apertura de este ciclo escolar no todo fue alegrÃa. Este arranque se dio bajo amenazas de paro laboral por 48 horas y movilizaciones de la cnte, sobre todo en Oaxaca, Michoacán, Distrito Federal, Durango, Colima y Sinaloa. También es importante comentar que el Comité Ejecutivo Nacional Democrático (cend), otra ala disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (snte), anunció que en Quintana Roo, Puebla, Morelos, Baja California Sur, Jalisco y una parte de Michoacán, realizarÃan un paro de 48 horas en rechazo a la reforma educativa, a partir del dÃa de ayer.
En Sinaloa, pese al llamado de no iniciar clases este lunes, sólo siete escuelas secundarias de nivel técnico no realizaron sus labores como estaba programado: eti 74 de Los Mochis, eti 77, eti 81, eti 5 y las Escuelas Secundarias Generales 3, 4 y 6 de Mazatlán. Fueron 604 425 alumnos de nivel básico los que iniciaron el ciclo escolar: 109 078 de preescolar; 334 373 de primaria y 160 934 de secundaria. Este año se entregarán más de 57 000 tabletas electrónicas a alumnos de 5º grado de primaria y a sus profesores en todo el estado, según información del propio Secretario de Educación Pública.
Hoy es la fecha perfecta para abordar, una vez más, los temas que decenas de veces hemos tocado en esta tribuna, asà como también para hacer un llamado, el mismo que hemos hecho a las autoridades educativas, para que se atiendan las deficiencias y limitaciones de la infraestructura fÃsica escolar, lo cual tendrÃa que ser prioritario para la implementación de la Reforma Educativa.
El Partido Sinaloense ha recibido por parte de padres de familia, quejas y reclamos sobre sucesos anómalos que durante todo el ciclo escolar anterior se presentaron; por ello nuestro grupo parlamentario del Partido Sinaloense se atreve a afirmar que las autoridades educativas no han atendido los problemas en la forma que se requiere, y por lo tanto, las condiciones de las escuelas no son las adecuadas ni óptimas para el inicio de este ciclo.
Nuestra postura la sustentamos en la siguiente información, que la sepyc ha destacado como logros:
Nos han dicho que de 111 escuelas de tiempo completo que se tenÃan en 2011, hoy se tienen 1030 y, aunado a ello, 245 nuevos comedores. Lo que no nos dicen es que estos planteles y espacios son motivo de crÃticas permanentes y que la mayorÃa funcionan gracias a las cuotas obligatorias de los padres de familia.
También se ha dicho que de 1072 planteles con maestros de inglés que antes habÃa, hoy se cuenta con 1831 escuelas con profesores en esta asignatura. Lo que no se dice es que estos educadores han realizado paros laborales por adeudos de su salario y que en el ciclo escolar anterior exigieron el pago de hasta cuatro meses de su trabajo.
Según el censo de sepyc, hay 500 escuelas que requieren subestaciones eléctricas, lo cual es un registro muy inferior al que realmente existe; también se informó que en meses recientes se instalaron 230 equipos, sin embargo, no podemos olvidar que el problema de las altas temperaturas en nuestra entidad ha sido la causa para recortar los dos últimos ciclos escolares.
El pasado 17 de julio expuse en esta tribuna algunos datos que exhiben a las escuelas sin condiciones apropiadas para que nuestras niñas, niños y adolescentes reciban una instrucción adecuada. Hoy es preciso hacer un repaso de esta información:
El cemabe (Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial) en Sinaloa afirma que de 6045 escuelas de educación básica que hay en nuestra entidad, 246 no cuentan con servicio de agua potable, 655 carecen de energÃa eléctrica, 581 no tienen baños, 4626 no poseen servicio de drenaje, 4627 no disponen de servicio de teléfono, 3022 no cuentan con equipo de cómputo, 3996 carecen de internet, 5204 no tienen equipo ni señalética de protección civil y 4852 necesitan zonas de seguridad. Estas son apenas algunas de las decenas de necesidades.
El mismo cemabe informó, en relación a los inmuebles (escuelas construidas) que 3405 tiene piso de cemento o firme, 1567 de madera, mosaico u otro recubrimiento y 91 tienen piso de tierra o materiales removibles; 4894 inmuebles tienen paredes de tabique, ladrillo, bloque, piedra, cantera, cemento o concreto, 77 de adobe, 44 de lámina de asbesto, metálica o de cartón, 26 de madera, tres de barro, carrizo, bambú o palma y tres de material de desecho. Estas cifras constan en el censo 2013, por ello es fácil dudar que de entonces a la fecha las condiciones hayan cambiado positiva y sustancialmente.
Otro tema en el cual hemos sido reiterativos desde el Partido Sinaloense es el financiamiento que se le concede a la educación pública; hemos señalado en repetidas ocasiones que ha sido una polÃtica pública que no se ha apoyado en su dimensión real y urgente.
El presupuesto definitivo destinado a educación en México para 2015 fue de 297 257.1 millones de pesos, cuando en el presupuesto de egresos de la federación para el ejercicio fiscal 2015 (pef 2015), aprobado por la H. Cámara de Diputados para educación serÃa de 305 057.1 millones de pesos, es decir, 7800 millones de pesos menos. Algunos de los programas afectados con este brutal recorte fueron el Programa Escuelas de Tiempo Completo; el de Apoyos a Centros y Organizaciones de Educación; el de Proyectos de Infraestructura Social del Sector Educativo y el de Actividades de Apoyo Administrativo. Asà se dieron las reducciones en 2015, pero en 2016 la situación se agravará más.
La afectación que proponen sobre la sep es eliminar 3920 millones de pesos de los siguientes programas: Programa de Cultura en las Entidades Federativas, 2111.5 millones de pesos; Programa de Escuela de Calidad (prevención y aportaciones), 1469.8 millones de pesos; Programa de Escuela Segura (provisiones salariales y económicas), 338.7 millones de pesos. Pero además, la SecretarÃa de Hacienda y Crédito Público (shcp) adelantó el pasado 22 de agosto, que planea recortar el presupuesto en las universidades públicas para el 2016, según el documento “Techos del proyecto de Presupuesto de Egresos 2016″, donde se plantea una reducción de 1157 millones de pesos para la educación superior.
El grupo parlamentario del Partido Sinaloense ve con preocupación que las autoridades educativas de nuestra entidad estén más interesadas en construir proyectos personales que en solucionar los problemas básicos de infraestructura de nuestras escuelas. Hasta el dÃa de hoy no es notorio que exista un compromiso integral para que nuestras niñas, niños y adolescentes reciban una educación digna, de calidad y bajo un régimen de seguridad que les asegure su integridad fÃsica.
El Partido Sinaloense hace un llamado a las autoridades educativas de nuestro estado para que se atiendan todos los planteles que carecen de los servicios e infraestructura elementales: agua potable, energÃa eléctrica, drenaje, aulas en condiciones materiales adecuadas, y sobre todo, el ambiente necesario para enfrentar el extremoso clima que Sinaloa registra durante el verano.
Ante todas las anteriores consideraciones, el grupo parlamentario del Partido Sinaloense anticipa que en la próxima discusión del presupuesto de egresos 2016, la preocupación fundamental será el financiamiento a la educación pública, y por ello, esta inquietud será prioritaria para los diputados del Partido Sinaloense.
Compañeras diputadas, compañeros diputados, permanecer apáticos e indiferentes a las condiciones en que se encuentran los planteles educativos de nuestro estado es atentar contra la niñez y la juventud sinaloenses, es destinarlos a una educación mediocre que nada contribuirá al desarrollo de nuestra entidad. Se propiciarÃa también la derrota de una Reforma Educativa planteada por el presidente Enrique Peña Nieto, una Reforma que no es solamente evaluación.
Es cuanto, Diputado Presidente.