GARANTIZAR CONTRATACIÓN Y CAPACITACION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD, PROYECTO INCLUIDO EN GOBIERNO D

12 de May de 2016
Compartir:
GARANTIZAR CONTRATACIÓN Y CAPACITACION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD, PROYECTO INCLUIDO EN GOBIERNO D
MAZATLÁN, SINALOA, MÉXICO. (Agencia NotiPAS). - Garantizar la capacitación para el trabajo de jóvenes y adultos con discapacidad, para la inclusión social, de acuerdo a su grado de conocimientos, así como mecanismos para fomentar su contratación, es uno de los ambiciosos proyectos que el maestro Héctor Melesio Cuén Ojeda pretende llevar a cabo como gobernador de Sinaloa.
 
El candidato del Partido Sinaloense y Movimiento Ciudadano, a la titularidad del Poder Ejecutivo en Sinaloa subrayó, luego de sostener un encuentro multitudinario en Mazatlán, que la discapacidad no es una enfermedad sino una condición de vida diferente y se deben habilitar para ejercer sus derechos ciudadanos, como personas productivas y para eso el Gobierno del Estado debe garantizar su acceso a la educación, el trabajo y el desarrollo.
 
Comentó que los niños con discapacidades cognitivas y de comunicación son quienes menos acceden a la educación, según datos arrojados por el último Censo de Población y Vivienda del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), algo que Cuén lamenta profundamente.
 
El candidato a gobernador por el PAS y MC, aludió a que, de acuerdo con las estadísticas recogidas en el 2010; 60.5 por ciento de la población, con discapacidad intelectual, de entre seis y 14 años, no sabe leer y escribir.
 
Agregó que el porcentaje se acentúa más en el caso de las mujeres, quienes presentan un analfabetismo más alto que los hombres, esto es 28.5 frente a 20.8 por ciento, respectivamente. 
 
Por tal motivo, sostuvo, que su gobierno trabajará en establecer programas con el propósito de permitir el acceso a su autonomía e independencia a las personas.
 
En ese sentido, refirió que, en el 2014, el Comité de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, llamó al Estado mexicano a reconocer en su legislación y políticas un sistema de educación inclusiva en todos los niveles de la educación.
 
Asimismo, recordó, adoptar medidas para asegurar la escolarización de todos los niños y niñas con discapacidad. 
 
“Ahora, hay que subrayar que se requiere avanzar en la creación de políticas públicas en materia de educación inclusiva, pensadas con un enfoque de derechos humanos”, concluyó Cuén.